2025年6月20日，包头市青山区民主路第七小学（简称 “青山区七小”）第二届科技嘉年华在包头师范学院科学教育基地与包头市科技馆的双重赋能下圆满举办。这场以 “高校基地 + 科技馆 + 小学” 为核心的协同创新活动，依托师范学院科学教育基地的学术资源与科技馆的科普平台，为 800 余名师生打造了集 “科研仪器实操、前沿科技体验、创新思维启蒙” 于一体的科学盛宴，开创了基础教育阶段科技教育的包头范式。

科学教育基地深度赋能：从实验室到校园的资源转化

作为内蒙古自治区高校科学教育重点基地，包头师范学院物理科学与技术学院本次向青山区七小输出三大类赋能资源：硬件资源方面，大型手持偏振片、低温史特林热机、记忆金属、时光隧道及马德堡半球等 20 余台套科研级仪器 “入驻” 校园面向小学生开放；人力资源上，基地选派 12 名物理学专业本科和研究生组成 “科普讲师团”，与小学科学教师共同设计适合儿童认知的实验课程。

科技馆多维助力：构建沉浸式科技体验场

包头市科技馆以 “移动科普馆” 形式为活动注入前沿科技元素，在智能战车、机器狗表演过程中，不时传出激动与兴奋的童音，同学们在感叹科学之神奇的同时，也深刻体验到了科学技术所带来的丰富知识与无尽乐趣

校地协同育人：从单向展示到深度共创

与传统科普活动不同，本次嘉年华构建了 “科研基地提供学术支撑、科技馆输送技术资源、小学负责场景转化” 的三方协同机制。在共创实验区，包师院科学教育基地与小学生组成 “科学搭档”，共同完成 “液氮速冻生物标本” 实验 —— 研究生负责操作零下 196℃的液氮，小学生则记录香蕉从柔软变脆的全过程，三年级学生刘某某的观察笔记里写着：“液氮像冒烟的牛奶，碰到香蕉就‘嘶嘶’响，这是热传递吗？” 这种跨年龄段的科学协作，让高深知识通过儿童视角实现转化。

此次活动基地还创新推出 “科学种子计划”：选取 20 名学生作为 “基地小研究员”，由包师院科普基地远程指导完成课题。

教育创新包头样本：从单次活动到常态机制

“当高校实验室的精密仪器成为小学生的‘科学玩具’，当科技馆的前沿技术转化为可操作的启蒙课程，科技教育便有了扎根童年的土壤。” 青山区教育局负责人在活动总结中表示。

当学术资源与童心创意双向奔赴，创新的种子自会在合适的土壤里生根发芽。未来，这种 “高校基地 + 科技馆 + 小学” 的协同模式将在包头市多所中小学推广，让更多孩子在科学的阳光下茁壮成长。