物理ISEC专业17新生入学教育

在过去的两年里，本学院王芳老师分别对2015级物理ISEC和2016级物理ISEC的学生做了入学教育指导，王芳老师就物理ISEC项目给同学们做了详细的介绍，介绍了什么是物理ISEC专业，本专业的培养方案以及ISEC专业的优势。让同学们对ISEC专业有一个更为深刻的认识，更为系统的了解。 

2017年9月20日，2017级物理ISEC专业新生入学教育在博学楼东202教室召开，参加会议的有王芳老师、邢茹老师和2017物理ISEC专业全体新生。

王芳老师首先为2017级物理ISEC的新生送出了美好的祝愿，同时寄予殷切希望。王芳老师提到，“同学们，不论我们专业曾经的成功与失败，我们现在都有了新的起点，你们精彩的人生才刚刚开始，我希望大家可以用学习去创造精彩的人生！” 

王芳老师谈到，“国际本科学术互认课程”（International Scholarly Exchange Curriculum(Undergraduate），简称ISEC），是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。”

ISEC项目采用创新型人才培养模式。本科阶段总计学制一般为四年。除国内正常的四年学制形式外，也可以采用国内国外两个学习阶段的模式。其中，国内阶段不能少于两年。学生在国内院校完成两年ISEC 课程的学习，符合条件的学生第三年或第四年可以前往国外合作院校完成后续专业课程的学习。选择从第三年开始到国外学习的项目学生，根据自身意愿和学业需求，也可以选择第四年回到国内院校，继续完成剩余ISEC课程的学习。顺利完成ISEC课程学习的学生，将可以通过项目的专门通道，到境外合作院校进行硕士研究生阶段的学习，并可申请奖学金。

ISEC项目采取双向课程互认的管理办法。学生如在国外完成本科最后阶段的学业，满足国外院校对授予学位所规定的学习时间和学业表现要求的，可申请国外大学学士学位。不出国留学的学生，或在国外交流一段时间，回到国内院校的，在国内院校完成学业，其课程仍将采用ISEC 国际化课程。学生顺利完成学业合格后颁发我校的学历和学位证书。ISEC本科物理学专业遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的“扩大教育开发”的指导方针，力图借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，并通过与国外大学的学分互认及教研合作，强力推进物理学专业教育的改革与发展，提高人才培养水平，同时为学生未来的就业与深造提供更加有利的条件。

ISEC物理学专业借鉴具有国际特色的课程架构调整课程设置，旨在培养具有一定国际视野和国际化思维方式，具有良好的人文素养及健康的心理与身体素质，具有积极的学习与行为习惯，掌握扎实的物理学专业基础知识与基本技能，在专业英语阅读与写作、英语口语交流方面具备一定能力，能够在物理科学研究领域继续深造，在国际化物理教育以及物理应用领域承担工作的专业人才。

之后，王芳老师讲了本专业的优势，大致可归为四点：

1.国际化课程体系：大纲基于国际通行的教育理念，严格依照国际教学标准研发。各门课程的教师将根据教学大纲进行个性化的教学设计。

2.双语专业课：通过双语（中英文结合）授课，让同学提高专业知识的同时，也能提高英语水平。

3.学分互认：本课程已经得到了数十所国外大学的认可。学生通两年左右的时间学习，可顺利对接本科后两年，为学生出国续本提供了基本保障，同时使学生在留学专业、学费、国别等方面有更多的选择。国外大学后两年的课程将由基金委ISEC项目专家委员会专家进行评审，从而建立国内院校对境外课程学分的认可标准。

4.优秀师资：我院为ISEC项目配备最优秀的师资，授课教师由骨干教师、有海外留学经历教师、外籍教师等构成。凡是在ISEC项目中担任课程教学中的教师，必须通过相关培训，获得ISEC项目教师资格统一认证，教师在合作院校中得到互认。

在本次入学教育指导中，王芳老师从什么是物理ISEC、物理ISEC的培养方案是怎么样的、该专业的优势有哪些，从这三个方面分别对新生进行了入学教育。

                                                                   物理科学与技术学院

                                                                 2017年9月20日